八年级下册（2012年12月第版）《三、功》新课标优质课教案设计

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学习重点：功的两个必要因素，运用功的公式进行简单计算。

学习难点：判断物体是否做功。

学习过程：

一、【新课导学】

1.如上图，用细绳拉着木块在水平桌面匀速前进，木块

受到 个力的作用，分别是 力、

力、 力、 力。

其中 力对木块的移动作出了贡献。

2.请作出它的受力示意图。

二、【课内探究】

知识点一：功的两个因素

【自主学习】：

1.自学课本第一、二自然段，完成以下问题：

力学主要是研究 的关系。如果一个 作用在物体上，物体在

，这个力的作用就显示出成效。力学里就说这个力做了功。

阅读课文图15.1-1的甲和乙,思考并完成下列问题:

1）图甲中的袋子受到向 方的拉力，向 方移动了一定的距离，说明拉力对袋子 （填做了或没做）功。

2）图乙中小车受到向 （左或右）的拉力，向 （左或右）移动了一定距离，说明拉力对小车 （填做了或没做）功。

3）它们的共同的特点是：（1）____________________________，

（2）_______________________________。

3. 阅读课文图15.1-2的甲和乙,思考并完成下列问题:

1）图甲中石块受到人的向 方的力，石块 （有或没有）向这个力的方向移动距离。说明力对石块 （填做了或没做）功。

2）图乙中的小桶受到人向 方的提力，小桶 （有或没有）向这个力的方向移动距离。说明提力对小桶 （填做了或没做）功。

4.归纳小结：力学中做功的两个必要因素：一是 ，

二是 。（提示：这两个因素缺一不可）