《第1节光的直线传播》优质课教案下载

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3．认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住光在真空和空气 中的传播速度。

过程与方法

1．通过本节教学，让学生初步学习怎样从具体事例(生活或自然现象)发现问题，并能用恰当的语言表达。

2．通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。

情感、态度与价值观

1．通过各种光现象的介绍，使学生认识到光现象与生活和自然密切相关，激发学生的学习兴趣。

2．能领略色彩斑斓的光之美，培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象。

教学重点

实验探究光的直线传播。

教学难点

如何保证实验现象清晰、明显，培养提出问题、表述问题的能力。

课时安排

1课时

课前准备

教具：激光笔一支、果冻一个、装了水的玻璃杯(水中滴了少量墨水)。

。

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导入新课

播放视频激发学生学习兴趣

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利用多媒体课件播放：播放一幅幅美丽的图片和城市夜景、绚丽多彩的烟花。

同学们欣赏了美丽的城市夜景、绚丽多彩的烟花，正是有了这色彩斑斓的光，世界才被打扮得如此美丽，如此迷人。对于光，同学们想知道些什么呢？今天我们先来学习《光的传播》。

点评：我们要看见东西，必须有光射入眼睛。本章学习光的初步知识。

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