八年级上册（2012年6月第1版）《第3节平面镜成像》优质课教案下载

八年级上册（2012年6月第1版）《第3节平面镜成像》优质课教案下载

能在具体情境中识别物、像、平面镜；

能正确选用实验器材并说出器材的作用；

能全面表述平面镜成像特点；

能运用平面镜成像特点解释相关的现象。

（二）过程与方法

通过做实验，经历确定虚像位置与比较像与物大小的过程，体验“等效替代法”；

通过观察实验现象和收集实验数据，尝试用物理语言归纳实验结论。

（三）情感态度与价值观

在解决问题的过程中乐于交流，敢于表达，感受物理思维的巧妙并获得成就感；

在实验和分析的过程中，初步形成实事求是的科学态度。重点

难点1、教学重点：通过实验探究，归纳并表述平面镜成像特点。

2、教学难点：领会“等效替代法”实验思想及平面镜成像的原理。教学方法讲授法、启发法、归纳法教具学具教师：多媒体课件、薄玻璃板、两根相同的蜡烛、夹子、白纸、直角三角板、火柴

教学过程引入教师活动学生活动设计意图引

入

课

题课堂提问：

光的反射定律？

用PPT展示“国家大剧院”图片，让学生感受建筑的艺术美。

展示二：校园建筑在雨后所呈现出来的美景；

展示三：校园建筑在地面没有水时的样子；

展示四：将二、三两幅图片同时展示给学生，让学生对比两幅图片的不同，并给学生引入平面镜成像时，物与像的概念；引导学生发现物与像的对称关系，引入新课教学。

回忆并回答光的反射定律内容；

对图片的美发出自然而然的惊叹反应。

感受身边的建筑也可以这样美后，有部分学生可以说出图片中的对称关系。

1.复习巩固旧知识；