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师梦圆小学英语教材同步外研版三年级起点(刘兆义主编)五年级下册Lesson 2下载详情
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内容预览

1.以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;

2.指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。

(三)情感、态度与价值观

帮助学生了解如何用英文在生活中进行问路以及如何用英文指路。

【教学重点】

使学生学会认读一些表示方位的表达和新词turn left,turn right,go straight ahead,next to,opposite,town等;能较连贯地进行英语指路的表达,如指路的一般表达First..., then..., then...

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息;能指认表示问路的单词turn left,turn right,go straight ahead,next to,opposite;能正确表述去Tony’s 的路线。

【教学准备】

有表示英文单词的卡片、教材相配套的录音带。

【教学过程】

Step 1 Warming up

老师与学生讨论最好吃的ice cream店的位置,还可以请同学描述一下路线。

Step 2 Revision

检测卡1:Listen and tick the answers.

检测卡2:Listen and fill in the numbers.

回顾复习上个课时学习的多种方位表达。

Step 3 Listen and sing the song

学生听歌曲,初步感知歌曲内容。

老师再次播放录音,学生通过回答问题Where can you get at Tony’s?再次感受歌曲旋律及内容。

学生通过回答How can you get to Tony’s?进一步理解歌曲内容。

学生打开课本到第34页,根据歌词内容,在地图上找出Tony’s的位置,并学习opposite,next to的表达方式。

老师再次播放录音,学生采用多种形式延长,如男女生唱、分小组唱。

Step 4 Summary

老师让学生看黑板上的板书及简易路线图,与学生一起回顾本课所学的重要单词和描述路线方位的表达。

Step 5 Homework

根据简易路线图进行英语描述。

【板书设计】

Unit 4 In Town

Part 4 A song—See you at Tony’s