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九年级全（2013年6月第1版）《第2节电磁波的海洋》精品教案优质课下载
1. 了解电磁波的产生和传播。
2．知道电磁波在真空中的传播速度。
3．知道波长、频率和波速的关系。
（二）过程与方法
通过实验使学生了解电磁波产生的条件。
2. 类比研究方法的使用。
（三）情感态度与价值观
1. 体验电磁波是一种真实存在的物质，感受电磁波对科技和生活的作用。
2. 物理学发展对人类社会发展的巨大作用。重点
难点重点：电磁波的传播
难点：电磁波波长、频率和波速教学策略注重情景设置，利用好演示实验充分调动学生兴趣。突破教学难点的关键是与有形的水波进行类比使学生学习电磁波的波长、频率和波速。教具学具多媒体课件、收音机、导线、电池、小灯泡等教学过程环节教师活动学生活动设计意图
课前预习活动
引
入
课
题教师布置课前预习活动：
周六在班群提出有关电磁波的问题，同学间可相互解答和讨论。
1.这两个神话人物是谁？（大屏幕展示）
能有千里眼、顺风耳是古人的梦想
介绍十九世纪两位对电磁波做出杰出贡献的科学家
3.现代的通讯生活
多么神奇有用的电磁波，我们今天就来学习它。利用网络提出对电磁波感兴趣的问题，并试着解答同学的问题
学生回答
学生倾听1.根据本节课内容特点 ，利用班级网络社群开放式讨论，加大了学生发言机会。
2.教师根据学生提出问题和讨论情况，可事先掌握学生的兴趣点和知识需求情况，更有效做到“备学生和备教材”双备。