《第2节电磁波的海洋》精品优质课教案设计

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1 了解电磁波的产生；

2 知道光也是电磁波，电磁波在真空中的传播速度；

3 知道波长、频率和波速的关系。

（二）过程与方法

通过类比法和转化法认识电磁波的存在。

（三）情感、态度和价值观

三 教学重难点的分析

（一）? 重点

电磁波的产生和传播。

（二）难点

?电磁波的波长、波速和频率的关系。

四 教学流程设计

? ??（一）引入新课

?? 1? 回忆声音的产生和传播；

?? 2? 复习电话的基本工作原理；

?? 3? 展示电视广播电台与家庭中电视和收录机的联系图片。

? [师] 大家非常熟悉，电视和收录机与电视广播电台之间是通过电磁波实现通行的，那么电台是发出的电磁波是怎样产生的呢？又是如何传播的呢？这节课，我们探究学习这些问题。

（二）进入新课

[师] 首先，我们观察一个演示实验。（演示实验）

[生] （观察实验）

[师] 发生了什么现象？

[生] ……（电流通断瞬间时，正常的广播节目出现异常现象）。

[师] 为什么会产生这样的现象呢？

[生] ……