九年级全（2013年6月第1版）《第2节电磁波的海洋》优质课PPT课件下载

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一、导入

今天很高兴再次和同学们探讨物理问题！

1、老师这里有一个问题和大家分享一下，大家都知道我们中国有一个探月计划，未来我们到月球旅行并不是空谈，如果是你到了月球旅行要和身边的小伙伴如何交流呢？

教学过程

2、为什么不面对面说话呢？

3、那无线电也要借助介质才能传播吗？

1、认识电磁波：谁来介绍一下这种物质（检查预习）

1887年，德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在。之后，1898年，马可尼又进行了许多实验，不仅证明光是一种电磁波，而且发现了更多形式的电磁波，它们的本质完全相同，只是波长和频率有很大的差别。

二、新课教学

2、电磁波是如何产生的

我们先来看看它在什么情况下产生的。（收音机是接收电磁波信号发声的。）

电磁波是怎样产生的

演示实验：打开一台收音机，取一节干电池和一根导线、钢锯条，拿到收音机附近。将钢锯条与电池的负极相连，再将导线的一端与正极相连，另一端与钢锯条锯齿摩擦；再演示与锯条中心摩擦。

结论：

电流的迅速变化，能产生电磁波

1、电磁波了像水波和声波一样，以 的形式传播。

二、电磁波是怎样传播的

波

2、看书自学什么叫“波峰”、“波谷”、“波长”？并在下图标出来

波峰

波谷

波长

波长

3、播放视频：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。

现象：