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九年级全（2013年6月第1版）《第1节两种电荷》优质课教案下载
4.通过观察验电器金属箔片是否张开判断物体是导体还是绝缘体。
教学重难点重点：两种电荷及电荷间的相互作用规律。
难点：摩擦起电的本质、识别物体是否带电，带何种电。
学情分析
生活中接触过摩擦起电的现象但不能解释其中的奥妙，经过八年级物理的学习已经初步的形成了物理思维，但是抽象逻辑能力还需要进一步加强，班级学习气氛好，动手能力强，对电学部分充满了好奇。
教学过程过程(老师做什么)内容(主要设问，重点标记)方法（学生做什么）策略与设计意图
1.播放视频并抛出问题。
2.利用问题调动学生。
3.讲解物体的组成。
4.提出问题。
5.组织学生实验。
6.利用PPT练习一道题。
7.展示验电器，介绍验电器各部分的名称。
8.演示实验
9.例题精炼。
1.主人都做了什么？通过视频你能得出什么结论？
2.关于摩擦起电你还想知道哪些知识？
3.摩擦为什么能够起电？物体是由什么组成的？
4.自然界中有几种电荷?物理学中是怎样规定的？
5.带电体和不带电体相比本领有何不同？带电体和带电体之间相互靠近又有怎样的现象？
6.两个物体相互吸引有几种情况？
7．验电器的原理是什么?张开的角度大小不同说明了什么？
8.不同的材料接触带电的验电器金属箔片，张开的角度是否变化？如果变化说明了什么？
9.为什么运油车的尾部要拖着长长的铁链?
1.认真观看视频，分发生现象的原因