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三、教学目标

（一），知识与技能

1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。

2、了解验电器的原理及作用，了解电荷量及单位。

3、了解原子及其结构，了解摩擦起电的原因。

4、知道什么是导体和绝缘体。

（二）过程与方法

通过观察演示实验发现其中的问题，培养学生学习点学的兴趣，发展学生的逻辑推理能力。

（三）情感态度价值观

通过教学活动，培养学生对科学的求知欲。

四，教学重难点

重点：电荷间的相互作用规律，电荷量及其单位。

难点：自然界只有两种电荷的确定，电荷在导体中的定向移动。

五、教学过程

（一）引入新课

1、电的发现

古希腊一个叫泰勒的人，发现丝绸摩擦过的琥珀确实有吸引灰尘，绒毛等轻小物体的能力，于是他就把这种不可理解的力量叫做“电”。

2、小组展示摩擦起电现象

（1）用塑料尺子在干燥清洁的头发上摩擦后，塑料尺子吸引轻小物体（或纸屑）。

（2）薄膜与干燥的手摩擦后，塑料膜被手“吸住”了。

（二）新授知识

1、摩擦起电、电荷

学生分析回答，教师总结：

（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

（2）电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。