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必修2《1.2.1中心投影与平行投影》最新教案优质课下载
情感、态度与价值观：通过情景导入，感受数学就在身边，提高学生的学习立体几何的兴趣，培养学生大胆创新、勇于探索、互相合作的精神。
教学的重点和难点：
重点：画出空间几何体的三视图，体会三视图的作用。
难点：识别三视图所表示的空间几何体。
教学设计思路
1、创设情境：帅哥与狗、树林与建筑、汽车及其三视图引入三视图的概念，三视图是空间几何体的一种表示方法。
? 2、在上述基础上，师生共同探究长方体、球、圆柱、圆锥、圆台的三视图的作图方法；
3 、在学生初步掌握简单几何体的三视图的基础上引导学生探究棱柱、棱锥、棱台等几何体的三视图
4、通过练习引导学生探究由三视图识别其所代表的实物模型，为下一节课作铺垫；
5、当堂检测：让学生做到“堂堂清”。
6、巩固总结: 共同回顾三视图的作图原则。
教学过程与操作设计
问? 题?
师 生? 活 动?
设 计 意 图?
引
入
新
课?
帅哥与狗、树林与建筑、汽车及其三视图引入三视图的概念，三视图是空间几何体的一种表示方法。
?引入生活情境激发学生的学习欲望，自然引入新课，同时与其它学科相联系，拓宽学生思维，发展他们联想、类比能力。
合
作
探