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人教A版2003课标版《1.2.1中心投影与平行投影》精品教案优质课下载
3、引导学生观察教材12页一个三角板在中心投影和不同方向的平行投影之下所产生的投影，并小组合作探究：平行投影得到的影子总与实际图形形状相同吗？中心投影呢？（学生回答后师点拨讲解）
（三）课堂练习：
1、下列说法是否正确？
1）正方形的平行投影可能是梯形.
2） 两条相交直线的平行投影可能平行.
3）互相垂直的两条直线的平行投影仍然互相垂直.
4）等腰三角形的平行投影仍是等腰三角形.
2、已知△ABC，选定的投影面与△ABC所在平面平行，则经过中心投影后所得的三角形与△ABC( )
A．全等 B．相似 C．不相似D．以上都不对
（五）板书设计：
（六）教学反思
课题1.2.1中心投影与平行投影授课时间一、教学目标：
1、知识与技能：（1）通过观看皮影戏和手影表演，了解投影的概念；
（2）通过自主学习，了解平行投影与中心投影的区别。
2、过程与方法：通过观察和探究，感受生活中的投影广泛存在着，从中体会平行投影与中心投影的联系和区别；
3、情感态度与价值观：使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学应用意识。
二、重点难点：
教学重点：掌握投影的含义，体会中心投影与平行投影的联系和区别。
教学难点：中心投影与平行投影的联系和区别。
三、学法指导：学生通过阅读教材，观察、思考与交流，完成本节课的教学目标。
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程：
（一）创设情境，引入课题
多媒体播放皮影戏的动画，手影表演，组织学生欣赏。
提问：同学们在感受这些形象逼真的图形时，思考一下这些图形是怎样形成的？它们形成的原理又是什么呢？