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师梦圆高中数学教材同步人教A版版必修2习题1.2下载详情
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人教A版2003课标版《习题1.2》集体备课教案优质课下载

(3)能会用语言概述柱、锥、台、球的概念、分类及特点。

2.过程与方法

在描述和判断几何体结构特征的过程中,通过观察大量实例,运用课堂活动和合作学习的方式,培养观察能力、空间想象能力、抽象思维能力、几何直观能力、合情推理能力和运用图形进行交流的能力,渗透分类思想和类比、归纳方法,逐步培养自主探究的学习习惯。

3.情感、态度与价值观

通过对具体事物的抽象,培养探索能力、钻研精神和科学态度。通过探索、质疑、讨论,感受数学探索的成就感及丰富美丽的几何世界,从而激发学习数学的热情,培养学习数学的兴趣,增强学习数学的信心。

4教学重点难点 ﹨l "##" 评论

教学重点:从数学角度合理对空间几何体进行分类,准确描述各类几何体的结构特征,并能运用这些结构特征判断几何体的形状。

教学难点:准确理解空间几何体尤其是棱柱的概念,学会换角度看问题,透过现象看本质,准确判断“放倒”几何体的结构特征。

二、教学重点与难点

1.重点:感受大量空间实物及模型,概括出柱、锥、台、球的结构特征。

2.难点:柱、锥、台、球的结构特征的概括。

三、课前导学

阅读教材第2—6页,完成下列学习

(一)空间几何体、多面体与旋转体

1. 叫空间几何体.

2.多面体: 叫做多面体,

其中 叫做多面体的面,

叫做多面体的棱, 叫做多面体的顶点.

3.旋转体: 叫做旋转体,其中 叫做旋转体的轴.

(二)简单几何体

1.棱柱的结构特征

【问题】通过观察图1. 1-1中的(2)(5)(7)(9),你能根据其结构特点概括出棱柱的定义吗?

(1)一般地,有两个面( );其余各面都是( ), 并且每相邻两个四边形的( )都( ), 由这些面所围成的多面体叫做棱柱.两个( )

叫底面;简称底;( )叫棱柱的侧面;相邻侧面的( )叫棱柱的侧棱;侧面与底面的( )叫棱柱的顶点.棱柱的分类: 底面是三角形、四边形、五边形……的棱柱分别叫做( )、( )、( ) …….

(2)棱柱的表示:( )底面各顶点的字母表示棱柱,如图

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