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人教A版2003课标版《2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系》精品教案优质课下载
（1）.掌握异面直线的定义，会用异面直线的定义判断两直线的位置关系。
（2）.会用平面衬托来画异面直线。
（3）.掌握并会应用平行公理和等角定理。
（4）.会用异面直线所成的角的定义找出或作出异面直线所成的角，会在直角三角形中求简单异面直线所成的角。
(5).增强动态意识，培养学生观察、对比、分析的思维，通过平移转化渗透数学中的化归及 辩证唯物主义思想。
教学重点：
异面直线的定义；异面直线所成的角的定义。
教学难点：
异面直线所成角的推证与求解。
教学方法：
（1）自主合作探究、师生的共同讨论与讲授法相结合；
（2）让学生在学习过程不断探究归纳整理所学知识。
（3）充分利用多媒体增加课堂容量和直观感，让学生轻松接受新知识。
教学过程：
一、复习引入
1．思考：平面内两条直线的位置关系有哪些？
（相交直线、平行直线）
相交直线（有一个公共点）；平行直线（无公共点）
2．思考：平面内不平行的两直线必相交，空间内还成立吗？
通过实例展示。十字路口----立交桥
立交桥中, 两条路线AB, CD既不平行，又不相交（非平面问题）
六角螺母
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
二、新课讲解
1.异面直线的定义: