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人教A版2003课标版《习题2.1》优质课教案下载
【教学重难点】
重点、难点：直线与平面平行的判定定理及应用。
【教学过程】
创设情景、揭示课题：
引导学生观察身边的实物，如教材第54页观察题：封面所在直线与桌面所在平面具有什么样的位置关系？如何去确定这种关系呢？这就是我们本节课所要学习的内容。
一、研探新知
1、观察
①当门扇绕着一边转动时，门扇转动的一边所在直线与门框所在平面具有什么样的位置关系？ = 2 ﹨ GB3 ② 将课本放在桌面上，翻动书的封面，封面边缘所在直线与桌面所在平面具有什么样的位置关系？
问题本质：门扇两边平行；书的封面的对边平行
从情境抽象出图形语言
自主检测
1.直线 与平面 平行的条件是（ ）
Ａ．直线 与平面 内的一条直线平行
Ｂ．直线 与平面 内两条直线不相交
Ｃ．直线 与平面 内的任一条直线都不相交
Ｄ．直线 与平面 内的无数条直线平行
2. 以下说法（其中 表示直线，(表示平面）
①若a∥b，b((，则a∥(
②若a∥(，b∥(，则a∥b
③若a∥b，b∥(，则a∥(
④若a∥(，b((，则a∥b
其中正确说法的个数是（ ）.
A. 0个 B. 1个C. 2个 D. 3个
3.在正方体ABCD---A1B1C1D1中，和面C1DB平行的侧面对角线有_________条。
问题引入：平面 外的直线 平行平面 内的直线