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必修4《1.2.1任意角的三角函数》集体备课教案优质课下载
标（1）知识与技能目标：理解任意角的正弦，余弦，正切函数的定义（包括定义域，正负符号的判断）。
（2）过程与方法目标：通过从锐角三角函数定义过渡到任意角三角函数定义的推广过程，体验三角函数概念的产生，发展过程，领悟直角坐标系和单位圆的工具功能，丰富数形结合的经验。
（3）情感，态度与价值观目标：培养学生通过现象看本质的唯物主义认识论观点，渗透事物相互联系，相互转化的辩证唯物主义世界观，培养学生求真务实，实事求是的科学态度。
重
点
难
点（1）任意角的正弦，余弦，正切函数的定义，定义域，（正负）符号的判断。
（2）把三角函数理解为以实数为自变量的函数。
复
习
引
入
问题：（1）在如图的直角三角形中，你能表示 吗？
（2）任意角在你的头脑中，留下最深的印象是什么？
学
习
过
程探究1：当把锐角 放在平面直角坐标系中，你还能表示出 吗？（小组合作探究）
探究2：根据探究1的成果，请你探究一下比值与P点在终边上的位置有关系吗？（小组合作探究）
探究3：怎么来定义任意角的三角函数？（师生共同探究）
知
识
巩
固问题1：你能从高中函数定义的角度来分析一下任意角的三角函数吗？
问题2：任意角的三角函数的定义域分别是什么？