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必修5《复习参考题》精品教案优质课下载
1.学会思考：学会分析问题，尽快找到解题突破口.
2.学会分析问题：从已有的知识为出发点，找到知识的融汇点，注意问题的形式与已知定理的统一，并转化为我们熟悉的问题.
3．学会解决问题：在使用不等式时，既要注意它的数学意义，又要注意它的外在形式，当一个式子与均值不等式的左边或者右边具有一致的形式时，就可以考虑利用均值不等式对这个式子进行放大或缩小.
三、教学重点：
分析几道例题，总结规律，深入理解定理的结构和形式，掌握解题思路.
四、教学难点：
分析例题，总结规律，掌握解题思路
五、教学过程
1．复习引入：
回忆我们所学的几个重要不等式：
A、a2＋b2≥2ab
B、基本不等式：≤ （）
利用基本不等式求最值问题
已知a>0，b>0，则
(1)如果积ab是定值p，那么当且仅当a=b时，a＋b有最小值是2p(简记：积定和最小)．
(2)如果和a＋b是定值p，那么当且仅当a=b时，ab有最大值是(简记：和定积最大)．
C、均值不等式：
（）
【设计意图】对知识的简单回顾，让学生对均值不等式有全面的了解.
2．例题讲解
例1：的最小值
方法类别：“1”的代换；消元；均值不等式；观察对称性；多次运用不等关系
特别地：
对于多次运用不等式，一定需要注意=成立 的条件
如