《用发展的观点观察问题》优质课教案设计

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因此本课采用的教学方法有：合作探究法、举例法、讨论法、调查法、欣赏和鼓励教学法等，借助图片、歌曲、视频使教学更直观、形象，并渲染学生情感。

五、教学目标：

1、知识目标：理解事物发展是前进性和曲折性的统一；掌握量变和质变的辩证关系。

2、能力目标：使学生初步形成正确地对待生活的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力。

3、情感、态度和价值观目标：增强学生对社会发展的信心，培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神。

六、重点难点：事物的发展是前进性和曲折性的统一；量变和质变的辩证关系。

七、教学用具：多媒体工具、录课教室等。

八、课堂系统：

1、课堂导入：此环节主要是引入一个视频“人工智能加速落地，医疗诊断实现新突破”，引导学生对人工智能应用的思考，从而导入本课主题。

2、新课教学开展：此环节主要是采取合作探究的方式完成知识点的教学，我对这个探究环节采用了“放眼世界”和“梦想规划”两个篇幅，辅之探究、总结提升、学以致用、心灵感悟环节。

第一篇 放眼世界：

探究一：你认为人工智能在医疗领域的发展前途怎么样？为什么？

探究二：你认为人工智能在医疗领域的发展是一帆风顺的吗？为什么？

总结提升：事物的发展是前进性和曲折性的统一。

学以致用：一组提出困惑或苦恼：唉！此次月考成绩出来了！我政治有些地方考的不理想。。。。。

另一组给予鼓励和建议：运用刚刚所学知识，让同学正确面对前进道路上的困难和挫折。

心灵感悟：阳光总在风雨后！

第二篇 梦想规划篇

探究三：梦想规划师

请同学们为自己制定未来的五年发展规划书，并提出分阶段目标，以实现梦想。

要求：

1.规划梦想从自我实际出发，也能反映自己的主观愿景；

2.相对具体些，具有可操作性和现实依据；

3.简要的提提自己规划的理由。

然后进行小结:1.量变和质变是什么及他们的区别在哪？