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《2.信息的主要特征》优质课教案下载
学科年级：
高一年级
教材版本：
上海科技教育出版社
一、教学内容分析
本节所讲内容为绪言第一章第一节的内容，是高中阶段信息技术学习的开始，目的是让学生了解本课程学习的内容，清楚要求学生理解信息的相关概念，掌握信息的基本特征，明确信息的多样性。通过本节课的学习，激发学生的兴趣，帮助引导学生在讨论信息特征的过程中认识到信息应用的价值，为将来的学习打下良好的基础，所以本节课的地位十分重要。由于是新生第一节课，教师与学生及学生与学生间不熟悉，学生对教师的教学方法及对本课程的学法也不了解。与以往的信息技术课程相比，新课程更注重的是能力培养，注重团队合作，注重讨论学习，改变原有的教师一言堂的教学方式，把课堂还给学生。因此这节课的主要教学方法是引导学生讨论为主，结合学生的生活实践，发挥学生的想象，能列举各种信息，自我构建信息基本特征。
二、教学目标
1、了解信息的特征。?
2、掌握信息的基本特征。
3、分析信息特征并应用。
4、让学生理解信息特征与日常生活和学习的重要作用
三、学习者特征分析
随着网络快速发展与普及，现阶段的高中生对信息特征已具有初步的认识，但对信息的基本特征还未能很好的理解，本课程通过教师情景导入、学生自主学习、参与小组讨论活动等形式来理解以及掌握本节课的内容，避免纯理论的讲述，把信息这个概念与其特征尽量由浅入深讲授，让学生从感性认识中理解。
四、教学策略选择与设计
1、通过情景创设，引入信息的特征。?2、通过分组讨论分析，理解信息的特征。? 3、通过分组讨论，列举案例，让学生理解信息的基本特征。?4、采用自然评价、自由评价、自我评价等评价法对教学进行过程性评价。
五、教学重点及难点
1、教学难点：理解信息基本的特征。
?2、教学重点：认识信息的基本特征。需要学生从实际应用例子中探讨信息的基本特征，从中体会并关注如何有效地进行信息活动。
六、教学过程
教师活动
预设学生活动
设计意图