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This is for you. /This…is for you./It’s for you.
3.能在情境中运用所学词汇和句型进行交流。
4.通过学习了解一定的节日礼仪和文化。
5.能在学习过程中培养学生自我评价和自我检测的能力。
三、教学重点
1.能听得懂、会说、会读词汇:a doll, a ball, a robot, a car, a CD,发音准确。
2.能听得懂、会说、会读句型：
Happy New Year!
What’s this/that?
It’s a …
This is for you.
3.能在情境中运用所学词汇和句型进行交流。
4.能在学习过程中培养学生自我评价和自我检测的能力。
四、教学难点
1. 单词robot的读音。
2. 能在情景中自如运用所学句型进行交流。
3. 能在学习过程中培养学生自我评价和自我检测的能力。
五、教学准备
CAI, 彩印图片，单词, 练习纸,“Ticking time” paper,学生自带物品，黑板上的过年装饰画
六、教学过程
课前放歌《Happy New Year!》
Step1.Warming up
1. Learning aims.
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss Gu.
T: At first, let’s see our learning aims! After this lesson, we can do these things.
1. We can say “Happy New Year!” 2. We are happy to give presents by saying “This is for you.” 3. We know how to celebrate a holiday.
After learning, we can do the paper“ Ticking time”. If you can do
it well, you can get 3 stars.
Now are you ready for the class?