四年级下册音乐第5单元 快乐时光 《演唱 拍手，拍手》精品课教案

四年级下册音乐第5单元 快乐时光 《演唱 拍手，拍手》精品课教案

教学难点：

间奏的拍手节奏

教学准备：多媒体设备、手风琴等

教学过程：

一、视频导入

1.播放公益广告片《文明的掌声》

设问：请学生说说片中出现了哪些场景？是些怎样的掌声？你有何感想？

2.引出歌曲《拍手拍手》

　二、学习歌曲《拍手拍手》

1、设问：音乐会常常带给我们愉快的心情，那么你们想一想在什么场合会出现掌声呢?ふ粕能表达什么情感？

2、聆听歌曲《拍手拍手》范唱。

　　设问：歌曲有什么特征？并听一听歌曲中有几处掌声？（让孩子带着问题去听）

3、再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱部分。）

4、学唱第一部分：

　　(1)、听第一部分曲调范唱。

　　设问：这部分曲调有什么规律?有没有基本相同的曲调?（每句的开始都是附点八分音符；第一、第三句基本相同）。

　　(2)、学唱第一部分曲调：以学生自学为主。师生共同演唱或者师生、男女生接唱。(3)、齐唱第一部分曲调，在间奏处加入拍手（××）师生再次接唱并在适当的地方加上拍手试试。

5、学唱第二部分：

　　(1)、听第二部分曲调范唱。

　　(2)、在教师指导下学唱第二部分曲调。

　　(3)、找出歌曲中的重音记号。

6、完整地、欢快热情地唱好全歌曲调。

7、再次带着愉快的心情有感情地演唱。

8、设问：歌曲间奏处除按曲谱上节奏拍手外还可作怎样的节奏变化？创编适当的节奏进一步感受歌曲。

9、加入打击乐器伴奏表演，使歌曲的气氛更为热烈。