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2.能力目标
= 1 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ① 能正确理解，掌握A部分会话，并能熟练的朗读会话。能尝试用过去时描述发生的或做过的事
3.情感目标
= 1 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ① 让学生感到用英语开启话题询问假期生活很有意义。
= 2 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ② 让学生懂得，学会欣赏美。做到文明旅游，懂得言谈之礼、行走之礼、观赏之礼等。
【学情分析】
小学六年级学生已经具有一定的英语学习能力和经验，老师在课堂上可以提供情境和材料，让学生在实践中发现，从而更好地理解句子。同时，六年级学生具有一定的小组合作学习能力，可以在老师的引导下，通过活动进一步巩固对所学英语知识的实际运用。
【教学重点】
1. 能听懂，会说，会读和会拼写holiday, National Day, Bund, Star Lake, Shanghai Museum, call, go fishing. catch
2.能听懂，会说，会读句型 Where did you go? What did you do…? Did you …? Yes, I did. No, I didn't…
【教学难点】
1.一般过去时的疑问句
2. 特殊疑问句
【课前准备】
常规预习
= 1 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ① 根据单词表，用铅笔圈出故事中的生词，标出中文意思。
= 2 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ② 听磁带跟读（至少三遍），读准读通课文，读不准或不会读的地方多听多读几遍，并且做上记号。
= 3 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ③ 画出不理解的词句。
2.预习导学(有关重点内容、语法等讲解)
= 1 ﹨* GB3 ﹨* MERGEFORMAT ① 词组补充
1.节日乐趣 holiday fun 2.回到学校 come back to school
3.国庆假日之后 after the National Day holiday
4.放假你去了哪儿？ Where did you go for the holiday?
5.打电话给你 call you 6.在家 at home
7.去上海 go to Shanghai 8.拜访我的阿姨 visit my aunt
9.去外滩 go to the Bund 10.参观上海博物馆 visit the Shanghai Museum
11.看见许多有趣的事 see many interesting things
12.你的假日怎么样？How was your holiday? 13.有趣的事 great fun
14.我们的家人 our family 15.去农场 go to a farm
16.在星星湖边 near Star Lake 17.摘了一些橘子 pick some oranges