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二、激趣导入
Let’s guess .
Free talk
T: What’s… like? S:He’s very…
三、呈现新知”
1、出示课题。
2、出示学习目标。
3、播放课文动画，带着问题理解课文。
Ask: Is Daming lazy ?→No,he isn’t .He works hard.
结合动画视频情景学习新单词lazy hard
听录音回答问题带着问题学习词组Parents’ Day 和单词speak with ：由词组Parents’ Day 拓展归纳Teacher’s Day Mother’s Day Father’s Day ;注意字母组合ea的发音，按发音规律列举出其它ea字母组合的单词发音（eat meat sea read）
ppt出示图片，根据教师的讲解看图片说句子。
We are Chinese. We speak Chinese. We also speak English.
6、听音跟读课文，小组展示读文。
7、自读课文，完成问题。
Is Daming naughty in class?
Is Daming lazy in class?
Is Daming a good boy?
四、巩固拓展
1、ppt出示图片，根据本课所学的句型。
His work is good. He works hard.
2、小组内讨论大明的特点和学习表现，展示汇报。
What’s Daming like in class? →He works hard .He isn’t lazy. And he isn’t naughty. He’s a clever boy too. His work is good. He works hard.
3.出示活动4句型谈论班级人物特点。
五、课堂小结
1、看板书，试着复述课文。
2、学生总结本课所学。（其他学生可补充）
六、情感升华
ppt出示图片，交流讨论。
七、作业