1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（3）读： 全体学生能朗读课文，阅读相关短文。
（4）写： 全体学生能写出3—4个语句谈论收到过的礼物。
2.语言知识
（1）功能：谈论收到过的礼物
（2）语法：全体学生能运用：I sent you English books. Did you read them?
（3）词汇：全体学生能理解：sent, American, read, interesting
全体学生能运用：read, interesting
部分学生能运用：sent, American
（4）语音: 进一步强化语音语调，初步达到语调达意。
3.情感态度
敢于开口，表达中不怕出错。
4.学习策略
积极运用所学英语进行表达和交流。
5.文化意识
知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。
四、课时目标
掌握一般过去时，并能谈论收到过的礼物。
五、教学重、难点
1. 重点：掌握本单元需识别与运用的单词，能运用I sent you English books. Did you read them?这类语句谈论收到过的礼物，并能在实际情景中理解运用含有过去时形式的陈述句。
2. 难点： I sent you ...... ; Did you get it?的对应回答句中动词的时态变化；以及v.+ it/them(代词宾格形式)的操练。
六、教学资源
CD-ROM ，PPT ，教学图片，单词卡片
七、教学过程
I. Warm-up and lead-in:
1. Greetings：Hello, boys and girls. How are you?
2. Warm-up:
Let’s have a free talk: What did you do yesterday?
Invite some students to answer the question. And ask the last one: Were you happy?
3. Lead-in: Learn Activity 1.
And look at the picture. The little boy was also very happy, because the old man sent him two presents. Let’s enjoy a chant and find what the presents are.