师梦圆
  • 语文
    小学语文
    初中语文
    高中语文
  • 数学
    小学数学
    初中数学
    高中数学
  • 英语
    小学英语
    初中英语
    高中英语
  • 物理
    初中物理
    高中物理
  • 化学
    初中化学
    高中化学
  • 生物
    初中生物
    高中生物
  • 政治
    小学道德与法治
    初中道德与法治
    高中政治
  • 历史
    历史
    历史
  • 地理
    初中地理
    高中地理
  • 音乐
    小学音乐
    初中音乐
    高中音乐
  • 体育
    小学体育
    初中体育
    高中体育
  • 美术
    小学美术
    初中美术
    高中美术
  • 科学
    小学科学
  • 书法
    小学书法
  • 日语
    初中日语
    高中日语
  • 俄语
    初中俄语
    高中俄语
  • 其他
    高中信息技术
    高中通用技术
首页 > 高中语文·鲁人版·语言的运用 > 2 说话应该互懂

《2 说话应该互懂》课件、教案资源列表

2 说话应该互懂

课件(1套)

  • 1. 鲁人2003课标版《2说话应该互懂》集体备课PPT课件优质课下载配套教案

教案(1套)

  • 1. 语言的运用《2说话应该互懂》优质课教案下载配套课件
课文目录
  • 第1单元 “人”字的结构是互相支撑——言语行为的基本准则
  •  1 言语也是一种行为
  •  2 说话应该互懂
  •  3 说话应该合乎身份
  •  4 说话应该合作
  •  5 说话应该得体
  •  6 说话应该有效
  •  7 说话应该沟通你我
  •  知识链接
  •  学习活动
  • 第2单元 不证自明的话——言语行为的预设
  •  1 任何话都有预设
  •  2 预设的种类
  •  3 预设与句子的恰当性
  •  知识链接
  •  学习活动
  • 第3单元 “语法的脖子”扭得断吗——语言的规范
  •  1 语言需要规范
  •  2 语音的规范
  •  3 文字的规范
  •  4 词语的规范
  •  5 语法的规范
  •  知识链接
  •  学习活动
  • 第4单元 你是谁 我是谁 ——言语行为中的称呼
  •  1 什么是称呼
  •  2 尊称
  •  3 谦称
  •  4 昵称
  •  5 恶称
  •  知识链接
  •  学习活动
  • 第5单元 优先回答什么——言语行为中的会话
  •  1 会话的结构
  •  2 会话的轮换
  •  3 提问与回答
  •  知识链接
  •  学习活动
  • 第6单元 “读书破万卷”怎么解释——言语行为中的歧义
  •  1 歧义的类型
  •  2 歧义的消除
  •  知识链接
  •  学习活动
  • 第7单元 语言创造的“笑”——言语行为中的幽默
  •  1 “恍然大悟”的笑
  •  2 “小偷被偷”的笑
  •  3 “临时客串”的笑
  •  4 “自相矛盾”的笑
  •  5 “发现小丑”的笑
  •  6 “提升自我”的笑
  •  知识链接
  •  学习活动
关于我们用户协议版权声明网站地图

师梦圆 分享有价值的备课教学资源

鲁ICP备16006060号-9