《实验活动7 溶液酸碱性的检验》课件、教案资源列表
《实验活动7 溶液酸碱性的检验》是人教版第十单元酸和碱。教材共分为两节内容。即常见的酸和碱、酸和碱的中和反应。借鉴项目学习《土壤改良》专题内容，本单元计划整合分为三节完成教学内容。第一节为常规教学，讲授浓盐酸和浓硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙固体的特性，酸和碱的性质梳理;第二节整合创新，从酸和碱的性质复习入手，进一步理解酸和碱的概念内涵，运用定性定量的方法检测未知土壤样品酸碱性;第三节实践应用，运用酸和碱的中和反应改良土壤。从学科价值角度看，酸和碱是初中化学重要的一类物质。在前面学习氧气、二氧化碳等典型物质性质后，学生从表象上知道了性质和类别相关，通过学习金属的性质，知道了类别相同的物质，既有一定的相似性(通性)，又存在特殊性。本单元是在前面的基础上，从本质认识物质性质不同的原因。充分理解结构决定性质。对学生认识物质性质从知识上是螺旋式上升，发展的看问题。从能力上是由现象到本质，从宏观到微观，培养学科素养。从社会价值角度看，酸和碱是学生生活中常见的物质，酸和碱在工业生产、社会生活中用途广泛。很多实际问题都需要借助酸和碱的化学性质解决。这就需要学生知道：①酸和碱和化学性质;②酸和碱的性质与用途之间的关联;③如何运用酸和碱的性质解决生活、生产中的实际问题。因此，本着实际问题出发，结合应用学习酸和碱的性质，对学生的认知和迁移应用能力也有重要的发展。由于酸和碱的应用范围很广，涉及了生产、生活、农业等许多领域。学生在生活中已经接触了一些酸，如醋酸、柠檬酸等。小学科学课中一些酸的简单实验。而在初中化学六单元已经能够用酸除水垢解决生活中的问题，在八单元已经知道酸可以在工业上除锈垢。到了高中，他们还要在卤素、氧族、电化学等不同章节了解有关酸和碱的知识。但唯独在农业上认识酸和碱还存在空白，况且，随着农村城市化，孩子们对土壤接触越来越少。所以经过斟酌后，本节课决定本课选取改良土壤的素材，一方面扩展学生空白知识的视野，利用实验激发学生的学习兴趣;另一方面联系生活实际，解决农业生产问题。除教学价值外，还具有显著的教育意义。
