《单元复习》课件、教案资源列表
溶液是最常见的一大类物质,本单元是初中化学的重要教学内容，与学生的生活实际有密切联系。本单元的三个课题中，课题1从定性的角度初步认识溶液,课题2从定量的角度研究物质溶解的限度，课题3进一步从定量的角度认识一定量溶液中究竟含有多少溶质。三个课题密切相关，逐步深入,这样的编排设计比较符合学生的认知规律。在本单元出现了由定性问题向定量问题的深入过程，学生对于定性问题(例如:物质溶于水后可以形成溶液)比较熟悉，但是对于定量地去认识物质的溶解性(或溶解度)却很少思考，但在有了溶液形成的基础知识以后,再通过学生亲身参与活动探究和讨论溶解度曲线，也就不难理解。关于溶质的质量分数的计算内容比较枯燥,没有丰富的活动探究和实验来伴随，学生在计算方面又因为繁琐而懒于动手，因而，针对于此,考虑设置与生活实际相联系的问题为载体，将计算融于问题的解决中,使学生有一种急于得出结果的冲动，同时要简化计算数据,将重点放在应用知识解决实际问题上，这样既有利于知识的巩固，又解决了问题。
