《第三节 信息的处理》课件、教案、学案资源列表
《神经调节的基本方式——反射》是初中《生物学》(河北少年儿童版)七年级下册第四单元第二章第三节第一部分的内容。该部分内容涉及了神经冲动的传导以及神经中枢对信息的处理，承接了第二节《信息的传递》，同时还简要地提到了下部分《条件反射》的内容，起到了承上启下的作用，贯通了本章的知识脉络。它以几件身边事展开课程，结合生活实际将学生的兴趣引到课堂，使学生能够快速地进入课堂。探究实验锻炼学生的实践，思考，讨论等多种能力，同时提高学生的学习兴趣。教材的最后以脊髓灰质炎为课程结尾，以生活常见病点明了脊髓功能的重要性，使学生将理论与实际相结合，懂得知识来源于生活，并运用于生活。
《条件反射》是前一小节的提升和延伸。本课包含脑的结构与功能、条件反射两部分内容。条件反射概念的理解和探究是本节课的重点和难点。为了帮助学生对比条件反射和非条件反射，本节课将非条件反射的相关知识穿插于教学过程中。本节内容与实际生活贴近，为此在教学环节中设计了游戏环节，为的是提高学生的学习兴趣，使抽象知识生活化、简单化。
