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《第二节 绿色植物与生物圈的物质循环》课件、教案、学案资源列表

生物教学不仅是教师讲解和演示的过程,也是师生交往、共同发展的互动过程。教师必须向学生提供更多的机会让学生亲自动手参与实验。这种有目的、有步骤的学生自主学习能够进一步激发他们热爱生物学的情趣。进而提高他们生物学素养。《绿色植物与生物圈的物质循环》选自苏教版七年级上册第七章第二节,通过本课的学习,使学生了解绿色植物是如何参与碳氧循环和水循环,对生物圈的物质循环起到什么作用,并帮助学生树立爱绿护绿、低碳生活的观念。