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1.学校德育工作已经取得的成果。近年来，学校确立“以人为本、和谐创新，为学生终身发展奠基”的办学理念，全面推行素质教育，促进学生全面发展，办学特色日渐彰显，教育教学质量不断提升。我们将紧紧围绕学校的两个生命线中考、高考，紧紧围绕学校“三风”建设、行为养成、开展“我为班级添光彩”等一系列教育活动，强化学生日常管理，优化教育教学秩序，进一步创建学习型的和谐校园。

2.学校德育工作的现状与问题。我校德育工作现在已经形成以“做一个有道德的人”主题实践活动为主线，以养成教育为核心的德育网络体系。使得我校德育工作取得了明显的效果，也形成了比较鲜明的特色，诸如学生文明礼貌、服饰发行、仪容仪表等方面的养成习惯得到了校内校外社会各界的一致称赞。但是，我校德育工作存在的问题依然不少，有些是属于社会问题的综合折射，也有一些是属于教育的方法不当造成的，尤其像学生学习风气不浓、劲头不足、上进心不够、学习习惯不好；学生在学校、在老师面前是一种行为表现，在家中、在社会又是一种行为方式的两面性以及个别“问题学生”的问题长期得不到妥善解决；个别班主任在班级建设中轻引导，导致班级文化育人氛围不浓，学生成长长期处于“自在”状态。

3.学校德育工作的发展诉求。要使我校德育工作在目前已经形成良好态势的背景下，要取得可持续的发展和进一步地提升，就必须以学生自身内因的变化为主，即学生的养成要从“他律”，内化为“自律”，由管理约束转入文化熏染。

4.实现德育工作纵深发展的途径。学校为了更好地实现 “2008-2012五年发展规划”中确立的各项教育教学目标，现在正以科学发展观为指导，落实的五年发展规划，在这一规划中，将加大、加快学校文化建设的步伐，积极打造书香、文化校园。用文化的理念统领班级工作，用文化的互动来影响学生，从而使学生养成一定的文化素养，实现学生素质的提高，这无疑是一种有益的尝试。“班级文化建设”是学校文化建设的重要组成部分，更是我校坚持的“三风建设”的具体实施，还是我校实施“我为班级添光彩”活动的进一步延续，更是在新形势下，学生、班级发展的内在要求，是培养一个学生、一个班集体以至于一所学校核心竞争力的必然途径和一个有效途径。

课题: 歌词三首

我的中国心

河山只在我梦萦，

长江，长城，

祖国已多年未亲近，

黄山，黄河，

可是不管怎样

也改变不了我的中国心。

在我心中重千斤，

无论何时，无论何地，

洋装虽然穿在身，

心中一样亲。

我心依然是中国心。

流在心里的血，

我的祖先早已把我的一切

澎湃着中华的声音，

烙上中国印。

就算身在他乡也改变不了

我的中国心。

问题一：

在歌词中有一个反复吟唱的“主题词”是什么？反复吟唱这个“主题词”的作用是什么？