《7＊ 大雁归来》新课标课件优质课下载

《7＊ 大雁归来》新课标课件优质课下载

越过笼罩着光辉的山脉

穿过肆虐的狂风和暴雨

为了回到你的身旁

7.大雁归来

(美）利奥波德

1、知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。

2、能力目标：学习本文知识知性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。

3、情感目标：感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。

4、教学重点：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法。

5、教学难点：感受本文浓郁的抒情色彩。

“他，会在七月的凌晨三点半起床，像地主一样巡视大地和他的“佃农”，在四、五月的每一个晚上到树林空地上观赏鹬(yù)炫技的空中求偶舞蹈，也会在雪融时追踪一只自冬眠乍醒而大胆跑出洞穴去探险的臭鼬(yòu)；他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日，也会在八月经常随兴到沙洲上看河流作画；更谨记着每年雁归来的时刻，并年年替他农场里的山雀上脚环；而他过早地离开他所热爱的土地是为了扑灭邻居农场的大火 ……”

热爱大自然、有爱心

请大家用自己喜欢的方式快速的阅读全文，看看“我”是用什么样的心情迎接大雁归来的。

注：做好下面几件事：?给各段标上序号；?圈点出感受特别深刻的地方；?最能表达“我”对大雁归来的感受？

怎样理解“在这每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有损无益的带着野性的诗歌”的含义。

（指大雁每年3月回归到北方，带来春天。其鸣叫，像带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意，使人类享受大自然的乐趣。）

这样文中哪些段落或句子让你感受到大雁归来是自由的，美好的，是一首“野性的诗歌”？找出来，读一读，品一品。

注：先自主品读，写上批注，然后小组之间讨 论交流。

赏析第4段

情景模拟

2.“返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。 ”

赏析第6段

1.“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。 ”

赏析第9段

“突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。 ”