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八年级下册《7＊ 大雁归来》课件优质课下载
二、走进大雁的生活
作者笔下的大雁有哪些特点？
请用“这是一群XX的大雁”的句式，来体会大雁在作者心中的形象。
三.体会对大雁的情感
请用“读了……，我感受到了……”或“我认为……好，因为……。表达了作者对大雁的感情”的格式，来体会作者对大雁的感情。
三.深入思考，挖掘思想
作者通过文本，向人们传达了什么样的信息？
作者通过本文，向人们传达了什么样的信息？
大雁是人类的朋友，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；动物有与人一样的家庭，与人一样的情感。人类应该与动物和平相处，保护野生动物，珍爱野生动物。
四.展示资料，引发共鸣
赛加羚羊在它们一度栖息的中国新疆西北部已经30年没有出现过了。人类希望得到它们的身体器官，尤其是用作传统药材的羊 角，大肆的捕杀使其濒临灭绝。赛加羚羊现在是国家一级保护动物。
黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破坏，野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅是国家一级保护动物。
白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列北部白犀牛
五.作业布置：
1.积累有关写“大雁”的诗句。
2.观察你所喜爱的动物，也介绍一下它的习性，表达自己的感情。