部编版《学习扩写》最新课件优质课下载

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一、情景导入　生成问题

二、自学互研　生成新知

1.什么是扩写？

“扩写”是把一段话,或一篇较短,内容较概括的文章,扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章。“扩写”练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须先看懂这段文字的意思,然后围绕中心,抓住重点,展开想象,进行作文。

2.如何扩写？

扩展记叙文,要围绕中心思想进行；

记叙文的情节、对话和场面描写,都有较大的扩展和发挥余地。

结合例文,技法指导。

例文赏析。

材料原文 《感受亲情》

在周六的晚上(时间)，天下大雨，||我在家写作业，突然停电了，我很着急，(起因)，妈妈(人物)看过我着急，就不顾我的劝说，坚持要到商店买蜡烛||，我在家里想起平时妈妈对我的好(经过)，||母亲把蜡烛买回家，衣服都淋湿了，但是她没有觉得什么，我很感动(结果)||，我感悟到了亲情原来就是无条件的付出。

三、交流展示　生成新知

评讲作文：

1.　佳作推荐　　

2.美文共赏

扩写：感受亲情

雨夹杂着闪电，如瓢泼一般，天空一片昏暗，只是偶尔天空中有闪电划过，那亮光也令人心惊地颤栗。

但更令人心烦的是却停电了，“怎么办?怎么办?”我一边嘟囔着，一边翻找着蜡烛，“老天啊，来电吧!我还有很多作业没有写呢!”心烦意乱的我忍不住吼起来。

“我去买蜡烛，你在家，先在床上躺会。家里这半根蜡烛也不能点多长时间了。”妈妈拿着蜡烛从厨房里出来，一边穿着雨衣，一边坚定地对我说。“不，妈妈，雨这么大，明天到学校写吧，说不定等会儿还会来电呢!”我站了起来，把妈妈的雨衣往下拽。“要是不来电呢?不行，孩子，当日事必须当日完成，怎么可以推到明天呢?”妈妈一把推开我，然后把雨衣穿到了身上，“再说，超市离我们家也不远。一会儿就回来了。“说完话，妈妈就出去了。

坐在窗台边，望着窗外呼啸的狂风，豆大的雨，我的泪水禁不住流了下来，平日，妈妈为了我的学习，几乎拼尽了所有，衣服是最好的，饭菜是最可口的，为了我学习，妈妈从来不看电视，总是在我的旁边陪着我学习……一幕一幕，那是爱的凝聚，原来，亲情就是这样，可以为了亲人无条件地付出啊!

“买回来了!“妈妈的高声打断了我的回忆，妈妈把蜡烛点上了，屋子里顿时亮了起来。抬头一看，妈妈的衣服全湿透了，头发一缕缕的搭在了额头上，手里紧紧的攥着几根白莹莹的蜡烛。”妈，你怎么淋湿了?“我一边找毛巾，一边轻轻地问。”着急啊，怕耽误了你的学习，没注意，雨衣被风吹开了。“妈妈一边擦着脸上的雨水，一边笑着说。

我一下子呆住了，眼前突然仿佛出现一幅画面，一位为了不耽误孩子学习的母亲，在雨中不停地奔走，可恨的雨打湿了她的头发。雨衣被风吹开，雨水浇湿了她的全身，她却不管不顾地在雨中急走，而这一切，都是为了孩子，在母亲的世界里，原来只有孩子，而唯独没有她自己。

“傻孩子，你咋哭了啊?赶紧去学习吧，你不是还有很多作业没有写吗?“妈妈温和地说，”妈，我去学习。您赶紧喝点热水吧。“我深情地含着热泪对妈妈说。

年幼的我曾不知合为亲情，看着这光亮的蜡烛，我明白了，原来亲情就是这蜡烛，可以为挚爱的亲人无私的燃烧，而这无私地燃烧背后，是无声的蕴含，无尽的眷恋。亲情很近，却永远无法丈量。

【名师点评】