《合理利用网络》集体备课课件优质课下载

《合理利用网络》集体备课课件优质课下载

活动一：小军的一天

自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来；小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要生活方式。

1.思考：初中生小军这一天忙不忙？

2.是什么原因造成的？

小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨析信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。

指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。

资源链接

1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。

网络信息的无限性

Vs

人的时间精力的有限性

没时间看书

忘记打篮球

没时间写作业

一机在手，天长地久，机不在手，魂都没有！

随着智能手机的普及， “手机党”在未成

年人中普遍存在。“手机离了手，会觉得心神

不宁，总像少了什么东西。” 某中学初二的

学生张某说，班里很多同学都有智能手机，

通常是全天挂QQ，还会用于微信聊天、玩网络游戏。有时候，为了一口气看完某部网络小说，有的人会熬几个通宵。

你们觉得我们未成年人应该如何处理好与手机关系呢？

中国青少年网络协会发布的《青少年网瘾调查报告》显示，60.4%的网瘾青少年使用过手机上网。

资源链接

1.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。