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师梦圆小学数学教材同步人教版一年级上册1-5的认识下载详情
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人教2011课标版《 1-5的认识》PPT课件优质课下载

问题:图中事物的数量可以用几来表示?

一、生活情境,抽象1~5各数

问题:图中事物的数量可以用几来表示?

一、生活情境,抽象1~5各数

(二)借现实情境抽象出1~5各数

问题:图中事物的数量可以用几来表示?

一、生活情境,抽象1~5各数

(二)借现实情境抽象出1~5各数

问题:1. 同学们认识这是几吗?

2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示?

一、生活情境,抽象1~5各数

(二)借现实情境抽象出1~5各数

问题:1. 这是几?

2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示?

一、生活情境,抽象1~5各数

(二)借现实情境抽象出1~5各数

(一)摆一摆

问题:1. 你能拿出数量是“1”的小棒吗?

2. 小棒应该摆在哪张数字卡片的下面?

操作:请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒,

在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。

二、扩展认识,体会1~5的基数意义

(二)说一说

1. 除了用小棒,你还能用其他方式表示1~5各数吗?

2. 在我们身边,很多事物的个数分别可以用1、2、3、4、5