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二年级上册《 解决问题（例3）》PPT课件优质课下载
问题：1. 从图中你都知道了什么？
2. 要解决的问题是什么？
3. 要求“一共多少元”，你们会解决吗？
一、复习导入
二、引入情境，探究新知
问题：1. 你知道了什么？
（一）收集信息，明确问题
2. 解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？
二（1）班准备租车到永兴万亩茶海秋游。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
3. 这两条信息中哪个没有直接告诉我们？
（“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”）
二、引入情境，探究新知
5. 这道题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画， 并用算式表示出来。
4. 要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？
（就要先求“客车能坐多少人”）
（一）收集信息，明确问题
二（1）班准备租车到永兴万亩茶海秋游。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
二、引入情境，探究新知
（二）分享过程，感悟方法
预设1：
2×7＝14（个）
14＋14＋5＝33（个）
2×7＝14（个）
28＋5＝33（个）
4×7＝28（个）