人教2011课标版《 平行与垂直》最新PPT课件优质课下载

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教学目标： 　　

1 、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 　　

2 、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，认识垂线和平行线。 　　

3 、培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生树立合作探究的学习意识。 　　

教学重点： 　　

正确理解“平面”“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念，发展学生的空间想象能力。 　　

教学难点：相交现象的正确理解。　　

教具、学具准备： 　　

课件、水彩笔、尺子、三角板、白纸、小棒。 　　

?教学过程：

一、导入，如果我们在一张白纸上画两条直线，他们之间的位置关系会是怎样的呢？现在就让我们来试一试。

（学生在纸上任意画两条直线。）

二、观察分类、了解特征

师：画出来这么多种情况。能把它们分分类吗，在分类之前你要想好按什么来分类？

生：小组讨论、交流 　　

1、小组汇报：（学生的活动具有一定不可预料性）　　

大致分为两类：交叉的一类，不交叉的一类； 　　

2、引导学生分类： 　　

设想：当出现第二种情况后，教师要引导学生自己发现问题，通过想象直线是可以无限延伸的，并把直线画得长一些，使学生明白，看起来快要相交的一类实际上也属于相交，只是我们在画直线时，无法把直线全部画出来。 　　

三、归纳认识，总结含义： 　　

（一）揭示平行的概念： 　　

两条直线永不相交，引导学生考虑到直线可以无限延长的情况。（板书 平行线）　

（二）揭示垂直的概念： 　　

1引导学生学习直角、互相垂直，垂足等概念，引导学生在生活中找互相垂直的现象。