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（3）小组长将过程用简洁的方式记录下来。
活动二：
打开课本 39 页，学生自学 39 页图示，自己试着动手操作，在 纸上剪一个大洞。
总结：
第一步： 把纸对折起来。 从折痕上的 A 点向对面剪， 不要剪断。
第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。
第三步：像这样来回的剪。
第四步：最后从折痕上的 B 点向对面剪，也不要剪到头。
第五步：从 A 到 B 把折痕剪开。
。
认真思考：
为什么同样一张纸同学们剪出的洞大小不一？
发挥想象：
如果剪得条可以无限的细下去，剪得洞会有多大？