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六年级下册（2015年1月第2版）《鸡兔同笼问题》公开课PPT课件优质课下载
●会用鸽巢问题解决实际问题
初步感知
把3根筷子放进2个杯子，怎么放？有几种不同的放法？谁愿意上来试一试。
不管怎么放，总有一个杯子里至少有2根筷子，这句话对吗？
“总有” 是一定有
“至少” 是最少
把4根筷子放进3个杯子中，不管怎么放，会出现总有一个杯里至少有2根筷子呢？
合作探究
要求 （1）摆一摆：借助学具把各种情况都表示出来；
（2）想一想：每种摆法中最多的一个杯子放了几根筷子；
（3）我们发现：总有一个杯子至少放进了（? ）根筷子。
不管怎么放，总有一个杯子至少有2根筷子。
4÷3=1根……1根
1+1＝2根
建立模型
不管怎么放，总有一个杯子至少有2根筷子。
5根筷子放进4个杯子，总有一个杯子至少放进（ ）根筷子。
小练笔
2
5÷4=1根……1根
1+1＝2根
6根筷子放进3个杯子，总有一个杯子至少放进（ ）根筷子。
6÷3=2根
2
8根筷子放进3个杯子，总有一个杯子放进（ ）根筷子。（尝试用算式表示）