《跳跃：立定跳远》最新PPT课件优质课下载

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二、教材分析

五、教学重、难点

七、教学过程

一、??指导思想：

依据体育《课程标准》，本课以"健康第一"和以学生主动参与，确保每个学生受益为指导思想，结合本校实际情况及学生的心理特点，以游戏情境教学的形式让学生在游戏中找到乐趣，在快乐的环境中学习立定跳远的动作，注重激发学生的学习兴趣，发展学生的创造思维，促进学生的个性发展，使学生学会锻炼的方法，为终身体育打好基础。

二、??教材分析：

本课主题是立定跳远，该教材是小学三年级跳跃的内容，跳跃是人体的基本活动之一，并且是有实用意义的体育项目，我想通过三个阶段学习立定跳远：

①初步认知、分步学习?

②加强对完整性技术的学习?

③发展与提高练习

本次课是我教授立定跳远的第一课时，我把学习目标放在：上下肢的协调配合。

三、??学情分析：

小学三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，自控能力和约束能力较差，具有较强的表现欲望，对具有一定难度的技术动作与要领还未形成较为完整与正确的理解，但只要是让他们感兴趣的活动，他们都乐意去学，乐意去练。在玩中学，学中练，才能符合他们的年龄特征和接受能力。

四、??教学目标：

根据以上我对教材的分析以及我校三年级学生的实际情况，我制定以下教学目标。

1、知识目标：通过学习立定跳远，使学生产生兴趣，有信心做好接下来的动作。

　　2、技能目标：通过学习，使学生掌握正确的身体姿势和跳跃动作，增强腿部力量，能在生活实践中应用跳远运动技能。

　　3、情感目标：学生具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人尊重和关心，培养不怕困难和勇敢、果断、积极进取的精神。

五、教学重、难点：

1、重点：上、下肢的协调配合练习　

2、难点：双臂协调预摆和落地积极屈膝缓冲

六、教法与学法：

1、说教法

　　为达到本课的教学目标，我将整个教学内容情景化、游戏化、比赛化；我首先采用了故事化的情景进行教学，并将教学内容全部融合于游戏中，以激发学生的学习兴趣，课末将所学知识加以展示，使学生积极主动地学习；另外，我还采用了讲解示范法、分解与完整法、纠正错误法、辅助练习法、评价法。