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《10.30~40米内通过3~4个障碍物的跑》精品PPT课件优质课下载
1、通过过障碍物教学，使学生初步学会钻、爬、跳、跨、平衡等动作技术，提高学生过障碍能力。
2、发展学生通过障碍的能力、协调能力，判断能力、合作、创新和实践能力。利用各种形式的练习和比赛，提高学生的练习热情，使学生掌 握行进间运球的技巧
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。
教学重难点
重点： 激发学生创新
过障碍物的方法。
难点：发展学生快速
跑进中通过障碍物的
能力
教学过程： 激情导入 热身 技能学习 放松
30~40米内通过3~4个障碍物 在快速奔跑的30米途中 运用已掌握的钻、跨、跳、 绕障碍物的方法和技能， 安全、迅速地通过3~4个 障碍物
行进间双手胸前传、接球 与原地双手胸前传、接球 的动作结构与方法基本相同， 跑动中双手胸前传、接球 是一个连贯动作，接、传球 时手臂与脚步动作配合协调， 必须在中枢脚离地后又未落 地前根据接球人的位置迅速、 及时、准确地将球传出
放松 在欢快的歌曲声中师生共同做放松操 ，进行有效的调整身心，恢复 疲劳，放松结束后教师引导 学生进行自我总结，自我评 价。培养学生自我评价和自 我测试的能力。师生再见， 从而完成了本节课的教学。