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《7.多些、少些、多得多、少得多》公开课PPT课件优质课下载
2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。
1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，进一步培养学生的数感。。
3、培养学生学习数学的兴趣，以及与同学
合作的良好习惯。
学习目标
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10个
38个
34个
从图中你能知道什么？
10个
38个
34个
小猫做的比小猴多很多吗？
小猫比小猴做的多一些。
小猴比小猫做的少一些。
10个
38个
34个
小狗做的和小猴比怎么样？