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必修1《心音共鸣写触动心灵的人和事》PPT课件优质课下载
记叙文要达“意”——揭示耐人寻味的思想内涵。（高于生活）
写人，要塑造个性鲜明的人物形象。
方法：饱蘸情感，拟声摹形；细节描写，展示个性；连贯动词，流出过程。
“饱蘸情感，拟声摹形”要求字里行间融情其中，而非写人叙事之后片面抒情。
把人物写活，动词起着至关重要的作用。
叙事，要有完整动人的故事情节。
方法：特殊环境，作为背景；连贯动词，流出过程；详略得当，有弛有张。
四、速成：文无定法，有法可依
1、诗、歌、名句不着痕迹，融入文章塑造亮点。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
“一场新雨，涤荡了青翠的山岭。空气清新怡人。傍晚的天空，湛蓝高远。秋色迷人，皎洁的月光透过松间的缝隙投射下来，落下参差斑驳的影子。清澈的泉水在青青的石板上轻快地流动着，发出金玉般清脆的声音。”
王维，“诗中有画，画中有诗”，他的诗《山居秋暝》融入作文，可以成为人物生活的环境。
高考满分作文 一地梨花，带着诚信上路
朱自清《春》
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
李煜《乌夜啼》
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风
?胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。
《卜算子·咏梅》 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。