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《老王》PPT课件优质课下载
二、一篇文章可以教授的内容有很多，应该选取文章中最具个性的地方作为教学重点；
三、教师在引导学生理解文本的过程中，能够体现教师自身个性化的思考。
学习目标
深入探究本文的写作目的，体会作者平淡语言的丰富内涵。
学习思路
三次阅读本文的写作目的，由浅入深地去体会语言背后隐藏的丰富内涵。
伛（ ） 荒僻（ ）
攥（ ） 塌败（ ）
取缔（ ） 骷髅（ ）
滞笨（ ） 愧怍（ ）
惶恐（ ） 翳（ ）
yǔ
pì
zuàn
tā
dì
kūlóu
zhì
zuò
huáng
yì
初步感知
姓名：老王
性别：