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华东师大2011课标版《23.4中位线》优质课PPT课件下载
2、连结AC和BC，并分别找出AC和BC的中点M、N.
3、连接MN,测出MN的长，就可知AB的距离.
B
C
A
M
N
你知道其中的道理吗？
学习目标
知识与技能:理解三角形中位线定义与性质,会应用三角形中位线解决实际问题.
过程与方法:经历探究三角形中位线定义、性质的过程，感受三角形中位线性质的应用思想.
情感、态度与价值观：培养良好的探究意识和合作交流的习惯，体会数学推理的应用价值.
自主学习、合作探究
1、三角形的中位线的定义是什么？
2、一个三角形有几条中位线？自己动手画一画.
3、探索：三角形中位线DE与边BC有什么关系？
（1）你能直观感知它们之间的关系吗？用三角板验证.
（2）你能用说理的方法来验证
它们之间的关系吗？
E
A
B
C
D
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