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Pre-task preparations 1:
活动内容：单词游戏
活动目的：出示图片，检验拼写
操作方法：可以口头拼写也可以笔头拼写
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Pre-task preparations 2:
活动内容：句型操练
活动目的：通过播放媒体，让学生听不同的声音,操练句型问答
操作方法：两人互相问答，说说听到了什么 用单元核心句型 What can you hear? I can hear ...
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Pre-task preparations 2:
活动内容：句型操练
活动目的：通过播放媒体，让学生听不同的声音,检验句型问答的正确率
操作方法：教师按喇叭，点选学生两两互相问答，What can you hear? I can hear ...
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Pre-task preparations 2:
活动内容：句型操练
活动目的：完整说话
操作方法：将所有答句连在一起，成段地说一说，可用两人互说的形式
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Pre-task preparations 3:
活动内容：篇幅操练
活动目的：播放媒体，唤起学生的记忆，检查学生昨天作业完成情况
操作方法：学生自己先说，再在课堂里以讲故事的方法呈现
其它建议：对于学力强的学生，无需文字辅助，直接看图说话，对于学力较弱的学生，可以用下一页填空的形式完成说话练习
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Post-task activities 2:
活动内容：篇章听说写
活动目的：新旧知识整合，让学生巩固新句型并和以往知识整合操练，并落实到笔头