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While-task procedures 1:
活动内容：故事拼图
活动目的：看图，培养学生逻辑思维能力的生成，根据画面寻找故事的线索
操作方法：播放媒体，告诉学生故事的图片是打乱的，让学生看看猜猜，故事讲述的是什么事情
其它建议：也可采用教学挂图，打乱顺序，让学生试着给图片排序
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While-task procedures 3:
活动内容：故事学习
活动目的：听故事，模仿表演
操作方法：播放动画或录音，让学生再听故事录音，然后跟读学习
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Post-task activities 2:
活动内容：朗读课文
活动目的：巩固字形与声音间的联系
其它建议：在学生表演以前也可以让学生先读一下课文，明确角色的分工
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Post-task activities 1:
活动内容：故事表演
活动目的：学生表演故事
操作方法：播放媒体，作为学生表演时的背景，学生按角色分组排练，最后由各小组表演
其它建议：教师可以准备一些头饰，在学生表演时用，开始表演前学生可以先介绍一下自己扮演的角色
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Post-task activities 2:
活动内容：朗读课文
活动目的：巩固字形与声音间的联系
其它建议：在学生表演以前也可以让学生先读一下课文，明确角色的分工
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Post-task activities 1:
活动内容：故事表演
活动目的：学生表演故事