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冀教2011课标版《三角形内角和定理》优质课PPT课件下载
（1题图）
2.在我们所学的知识里面，与180°有关的知识点有哪些？
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5
教学目标
知识与技能：掌握三角形内角和定理；利用平行线性质和平角的定义证明三角形内角和定理；能利用三角形内角和定理证明一些简单问题。
过程与方法：经历探究三角形内角和定理的过程，体会数形结合的思想，进一步发展学生的说理能力和简单的推理能力.
情感态度与价值观：逐步提高动手操作和解决问题的能力，培养学生的说理能力、抽象思维能力以及数形结合思想。
蓝三角形和红三角形见面了，蓝炫耀的说：“我的体积比你大，所以我的内角和也比你大！”红不服气的说：“那可不好说噢，你自己量量看！”
蓝用量角器量了量自己的内角和，就不再说话了！
同学们，你们知道其中的道理吗？
1
1
2
A
B
2
3
C
已知:如图,△ABC.
请说明:∠A+∠B+∠C=1800.
解:延长BC到点D,过点C作CE∥AB
∴∠1=∠A(两直线平行,内错角相等),
∠2= ∠B(两直线平行,同位角相等).
又∵∠1+∠2+∠3=1800 (平角的定义),