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九年级上册（2014年7月第1版）《配方法》最新PPT课件优质课下载
1.知识与技能：理解配方法和配方的目的，掌握配方法的基本步骤，探究用配方法解一元二次方程的过程中，进一步体会划归思想。
教学目标
一、温故知新
1.如果x2=a（a≥0），则x=______
2.如果x2=64，则x=______
3. x2+12x+____=（x+6）2
4. x2-4x+____=（x-____）2
±8
36
4
2
一桶油漆可刷的面积1500dm2，小李用这桶漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱长吗？
教学目标
思考：
教学目标
解：设正方体的棱长为xdm，则一个正方体的表面积为6x2dm2，根据一桶油漆可刷的面积列出方程：
可以验证5和-5是方程的两根，但棱长不能为负值，所以正方体的棱长为5dm。
10×6x2=1500
由此可得 x2=25
根据平方根的意义，得 x=±5
即 x1=5，x2=-5
这种解法叫做什么？
直接开平方法
教学目标
上述解方程的实质是：把一元二次方程“降次”，转化为一元一次方程.