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《第16课五四爱国运动》最新PPT课件优质课下载
某个露滴盈盈、星犹在天的夜晚，
在灯下打开一本厚厚的史书，
扑面而来的岁月，
顿时浩瀚无声地奔涌眼底：
天地民物之变，兵火纷乱之迹；
机锋权谋之争，兴衰荣辱之慨；
山川风物之趣，诗酒花梦之愁……
人间万象，尽汇于此。
沿着辉光万里、一泻千年的时光之河，
溯源而上，
人类所能演绎出的一切悲欢巨变，
无不曲尽精微，
让人叹为观止，扼腕深思。
1、画面上有“太阳”标记的骷髅脑袋象征哪个国家？
日本
代表日本要吞并山东、青岛
3、画面上中国的“国民”正用绳索套着“山东”、“青岛”奋力往外拉，不让日寇吞下肚去，这指什么事件？
五四运动
2、它口中衔着“山东”、“青岛”代表什么意思？
导言
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争国权，内惩国贼”等口号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。
1919年的五四运动，犹如沉沉黑夜中的一声春雷，以前所未有的不妥协的斗争精神，给人们以振奋和鼓舞，使中国的历史迈进一个崭新的时代。
五四运动是怎样发生的？它对中国的命运和前途产生了什么影响？
（一） 操 作 方 法
第 16 课