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必修三文明发展历程《第16课综合探究：破解“李约瑟难题”》精品PPT课件优质课下载
1.了解“李约瑟难题”的涵义及其所依据的相关史实，了解关于“李约瑟难题”的主要观点。
2.通过《16世纪中叶到18世纪下半夜西方与中国重大科学技术成就比较表》，用同一时段不同时空对比罗列的方式，清晰显示中西科技发展各自的纵向流变，并形成鲜明的横向对照。再回顾学过的知识，树立基本的时空观念。
3.通过对教材第6、第15课所学内容回顾，掌握史料实证的方法；通过合作完成破解难题的研究，落实史料实证方法的运用，形成史料实证的核心素养。
4.通过对比同一时段中西方的科技发展相对照，培养比较分析问题的能力，初步形成历史解释素养。
5.感受要想发展科技，必须有与之相适应的政治、经济、文化条件。经济、政治、文化的发展是科技发展的根本动力，国家要发展经济，保持领先，就必须要重视科技。树立起科教兴国、振兴中华的历史责任感、使命感，形成核心素养之家国情怀。
Needham Problem
简而言之
李约瑟及李约瑟难题
Needham Problem
合作探究
1、指出“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方”的史实有哪些
2、概括出古代科技成就与近现代科研成果的区别。
3、西方文艺复兴之后科技迅速发展的原因
4、结合明中后期历史背景，分析晚明科技一度辉煌的原因
Needham Problem
合作探究
一、根据教材第一子目，并结合第6、第15课所学内容，指出“中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方”的史实有哪些，概括出古代科技成就与近现代科研成果的区别。
Needham Problem
建立在观察试验基础上的科学，并使用数学方法使科学知识精确化；同时发展了以实验为根据的归纳推理等研究方法，确立了一系列定量的科学定律。
什么是“近代科学”？
Needham Problem
史实：
记载:
战国时期的《甘石星经》
留下了最早关于哈雷彗星的记录